McCutcheon om treningskultur og kjønnsforskjeller

Hugh McCutcheonHugh McCutcheon ledet herrelaget til USA til OL-gull i volleyball i Beijing 2008. Deretter tok han over damelaget og ledet de til sølv i London 2012. Født på New Zealand i 1969 med trenerbakgrunn fra bl.a. USA og Østerrike. Spillerkarriere fra USA i tillegg til noen år som profesjonell volleyballspiller i Japan og Finland. Han er nå Head Coach for University of Minnesota.

Her er et intervju med McCutcheon fra mai 2013

I dette intervjuet kommer han bl.a. inn på:

  • Hvordan han endte opp som volleyballcoach.
  • Startet med volleyball som 15-åring men hadde ingen planer om å leve av det.
  • Hans første jobb som Head Coach var å lede USA’s landslag.
  • Han anbefaler unge trenere å søke opp og oppleve suksessfulle kulturer.
  • Spør: «Hva kan vi gjøre bedre enn andre lag?».
  • Han fokuserte på «Team» som USA’s hovedstyrke i perioden etter Athen 2004 (4. plass) frem til Beijing 2008 (1. plass).
  • Herrelaget til USA tok OL-gull siste gang i 1984 og 1988 og kulturen var aggressiv og preget av mye roping og skriking. Frem mot 2008 prøvde McCutcheon å fokusere på at vi er sammen om dette. Landslaget måtte være første prioritet i livet til spillerne. Å være del av noe som er større enn deg selv.
  • Lagledelsen utarbeidet et dokument i 2005 med hva de skulle gjøre. De fulgte planen.
  • USA vant for første gang FIVB Volleyball World League i 2008 og det var en historisk viktig seier for å komme ut av skyggen av 80-tallets suksesslag.
  • Det tar tid å forstå sine lagkamerater og bygge tillit. De på benken heiet på de på banen og de på banen tok imot råd fra benken.
  • Tillit – Nivå 1: Først må spillere tro på seg selv. Besitte grunnleggende ferdigheter.
  • Tillit – Nivå 2: Mellom lagmedlemmer. Det handler ikke om å være venner men om å være medlemmer av et team. Da kreves egenskaper som å være inkluderende, lojal, kommunisere direkte, holde andre ansvarlig, holde deg selv ansvarlig.
  • Tillit – Nivå 3: Mellom spillere og lagledelse. Når lagledelsen ønsker å gjøre taktiske forandringer må det ligge en tillit i bunnen. Man kan ha en dialog men det er til slutt lagledelsen som har ansvaret og spillerne som skal utføre.
  • Hva med spillere som ikke helt er i lagmodus? «På landslagsnivå må man tolerere inntil man kan erstatte». Første prioritet er å komme hjem med medaljer. En tommelfingerregel er at man kan ha 1 ½ «idiot» på et lag. Har man to så har man en klikk og de starter å rekruttere andre.
  • Man kan ha en som jobber knallhardt på trening men som ikke passer inn i kulturen. Du får det du tolererer men det er ingen enkel oppgave for en trener å håndtere slike situasjoner. «Det handler ikke om deg når du er med oss».
  • For meg har det i bunn og grunn handlet om erfaringen. Selv om det er uvanlig å gå fra å coache menn til kvinner var det ikke fristende å gjøre en ny periode med herrelaget etter et OL-gull. Jeg hadde mest lyst til å si til spillerne hvor fantastiske de er og ikke fortsette å terpe på tekniske ting.
  • Overgangen fra menn til kvinner handler om å forstå en helt annen sosial prosess. Nøkkelen til å oppnå en fruktbar relasjon til en mannlig spiller er å trenge igjennom et ego for så å komme inn på kjerneområder der det er usikkerhet og frykt. Med kvinner er det nærmest motsatt. Du møter frykt og usikkerhet først og det er en jobb å overbevise damene at de er gode nok.
  • For mennene var det viktigste at du som trener kan gjøre de bedre som igjen betyr en bedre kontrakt og at de tjener mer. For kvinnene handler det mer om karakter, integritet og tillit mellom spillere og trener.
  • Med damene måtte vi jobbe med at det å snakke åpent og ærlig ble sett på som kommunikasjon og ikke konfrontasjon. Forholdet mellom spillerne vokser også organisk og det er hele tiden en frykt for at om en spiller tar en kopp kaffe med en annen spiller de ikke kjenner så godt så blir det noe man snakker om. McCutcheon følte at han aldri kom helt i mål på dette området frem til OL 2012.
  • Herrene tok ofte initiativ til å konkurrere en mot en eller andre ting i forkant av treninger. Damene satt mer og ventet på treneren for å sette i gang aktivitet.
  • Forsøkte å få på plass tanken om coopetition – Jeg konkurrerer hardt for å slå deg i dag. Effekten er at vi står sterkere som et team i morgen.
  • Å slåss for å fortjene din plass hver eneste dag er ikke noe alle kulturer omfavner siden det er tøft. Mange er mer komfortable med faste hierarkier.
  • Fokus på teknologi mye på grunn av at marginene mellom å vinne og tape er såpass små. Kan påvirke bedre rekruttering. Video er et bra verktøy for å gi feedback til spillere eller for å oppdage taktiske forandringer i spillet.
  • Vi har en digital generasjon. Men sport er analogt. Det er virkeligheten. Video kan benyttes i noe grad, men den viktige lærdommen er hvordan du skal være en god lagspiller, hvordan du skal være troverdig, alt du må kunne for å bygge virkelige og ikke elektroniske relasjoner.
  • USA’s damelag tapte én volleyballkamp i 2012 og det var OL-finalen mot Brasil. Brasil fikk en enorm boost etter kampen mot Russland og klarte å forsvare OL-tittelen. Mentalt prøvde vi hele tiden å normalisere som om det bare var nok en dag på jobben og det fungerte godt for oss for å takle utfallet.
  • En OL-finale er annerledes fra alt annet. Brasil spilte fantastisk den dagen. Vanskelig å spekulere i hva vi kunne gjort annerledes. Vi vant første sett overlegent. USA har aldri vunnet OL-gull for kvinner. Det er muligens noe som kom inn over oss.
  • Råd til trenere for yngre spillere? Det viktigste er å lære spillere å håndtere nederlag. Det virker som om vi er i en tid der ungdommer skal skjermes fra all mulig negativ innflytelse i deres liv. Feilskjær ses på som nederlag i stedet for en mulighet til å lære. Å primært fortelle barn og ungdom at dere er de beste og forsøke å navigere rundt situasjoner der de kan feile er etter min mening å gjøre de en bjørnetjeneste. Å oppleve motgang og lære å takle motgangen det er min hovedsak.

Kilde: SportsCoachRadio


wau

Arnold Schwarzenegger’s 6 hemmeligheter for suksess

  • Stol på deg selv
    HVEM vil du være – ikke HVA. Hva gjør DEG lykkelig.
  • Bryt reglene (ikke lovene)
    Vi har for mange «regler». Tenk utenfor boksen.
  • Ikke vær redd for å gjøre feil
    Du kan ikke alltid vinne men ikke vær redd for å ta beslutninger. Du må ikke paralyseres av feil fordi det stopper deg fra å pushe videre.
  • Ikke hør på de som sier du ikke kan
    Hvis ingen har gjort det før betyr det at du kan bli den første.
    Slutt å tenke «jeg klarer ikke» – tenk «jeg klarer»!
  • Jobb hardt
    Muhammad Ali forsvarte tungvektstittelen i boksing 19 ganger og regnes av mange som tidenes største idrettsmann. Han fikk ofte spørsmålet hvor mange sit-ups han tok. Han svarte: «Jeg vet ikke. Jeg starter å telle når det begynner å gjøre vondt. Det er de som teller».
  • Gi noe tilbake
    Å hjelpe andre gir mer tilfredsstillelse enn noe annet du har gjort. «Tear down that mirror. Tear down that mirror that makes you always look at yourself, and you will be able to look beyond that mirror and you will see the millions of people that need your help.»

Kilde: University of Southern California Commencement Address, 15. mai 2009

– Det MÅ være en forskjell ved trening av jenter og gutter

 Espen Tønnesen har doktorgrad i treningslære fra Norges idrettshøgskole og er fagsjef for utholdenhet i Olympiatoppen.

Espen Tønnesen har doktorgrad i treningslære fra Norges idrettshøgskole og er fagsjef for utholdenhet i Olympiatoppen.

I ungdomsårene MÅ det være en forskjell i treningsinnhold, målprosesser og kommunikasjon ved trening av jenter og gutter. Det sier Espen Tønnessen i dette foredraget som ble holdt på Sunn Jenteidrett-konferansen på Norges Idrettshøgskole mai 2013. Tønnessen er fagsjef for trening ved Olympiatoppen og han tar til orde både for mer kunnskapsrike og ikke minst flere kvinnelige trenere.

– Vi må få vekk den foreldrestyrte idretten mens vi må inn med folk som har kunnskap og er standhaftige mot prestasjonsfokus, sier han om tendensene han mener han ser i forhold til at jenter og gutter behandles relativt likt i idretten. Dette til tross for at forutsetningene for prestasjonsutvikling spriker stort mellom kjønnene i ungdomsårene og gjennom puberteten.

Gutter kan forvente omtrent dobbelt så stor prestasjonsfremgang i ungdomsårene. Dette kan vi ikke ignorere og legge til rette for mer utviklingsorienterte målprosesser for jentene. Tønnesen snakker om å optimalisere og ikke maksimere treningen i ungdomsalderen. Denne alderen bør være forbeholdt teknikk. Han nevner også at jenter er mer avhengige av et godt miljø rundt seg enn guttene.


wau

Trenertips #3

Trenertips #3

Trenertips #3

Målet med øvelser er å korrigere spillerne når de utfører de.

Hvor ofte har du tatt deg selv i å være fornøyd med at ballen til slutt forflytter seg som forventet i en komplisert øvelse og glemt å fokusere på det som er relevant for volleyball?


wau

27,4 sekunder ballkontakt

Odd Ekerhovd vil ha mer bevegelse

Odd Ekerhovd vil ha mer bevegelse

Viktigheten av forberedelse, lese og forutse, bevege seg hensiktsmessig, fremfor fysisk ballkontakt kan man ane basert på disse fakta fra OL i Beijing 2008. Gjennomsnittet for en spiller på USA i herreklassen var 17 ganger ballkontakt pr. sett innendørs (44 ganger for beach). Innendørs spilte herrene 8 kamper på veien til gullmedalje, gjennomsnittlig 4 sett per kamp. De fleste trenere kjenner ikke til gjennomsnittlige tider pr. ballkontakt så de kommer her; 0.10 sekunder for legg; 0.05 for pasninger; 0.01 for smash og 0.03 for blokk. Så med gjennomsnittlig kontakttid på 0.05 sekunder så blir gjennomsnittet for hele OL 27.4 sekunder pr. spiller.

Hvis en volleyballspiller kun har 3.4 sekunder ballkontakt pr. kamp så kan man undre seg hvorfor vi trenere bruker så utrolig mye tid på å terpe slagteknikk og generelt veldig lite tid på å lære bort et hensiktsmessig bevegelsesmønster mellom slagene.

I et intervju med VolleyVekst i mai 2014 trakk landslagstrener Odd Ekerhovd frem nettopp bevegelsesferdigheter som mangelvare i norsk volleyball.


wau

Statistikk-freak Guidetti og andre nerder

PlayfulVision-teamet i arbeid på Montreaux Volley Masters 2014

PlayfulVision-teamet i arbeid på Montreaux Volley Masters 2014

Når Montreux Volley Masters 2014 avgjøres denne helgen er banen omringet av seks kameraer som sporer ball og spillere i sanntid og genererer statistikk. Hvis alt går etter planen skal den samme programvaren kunne benyttes med GoPro-kameraer i nær fremtid. Da blir plutselig kost/nytte-formelen nok en gang snudd på hodet av teknologiske nyvinninger.

Coachnerd

Giovanni Guidetti coach siden april 2006 for det tyske damelandslaget.

Giovanni Guidetti har limt iPaden på taktikktavla.

Tyskland slår Kina i semifinalen og statistikk-freak Giovanni Guidetti leder Tysklands damer til finalen for første gang i turneringens 30 år lange historie. Italienskfødte Guidetti har ledet det tyske landslaget siden april 2006 og klubblaget Vakifbank Istanbul siden 2008. Vakifbank vant VM for klubblag for damer i 2013 så resultatene til Guidetti er imponerende. Men i landslagssammenheng har han også fått tillatelse fra Volero Zürich til å ta med seg den tyske talentspeideren Stephan «Kuli» Kulhanek på tastaturet. Nerdene har gode dager på sportsarenaen.

Ser repriser umiddelbart

Sekunder etter en ballveksling kan Guidetti se reprise av siste ballveksling fra TV-perspektiv og oppdatert kampstatistikk.

– Jeg ser nøyaktig hvem som er i godt slag og hvem som trenger en pause, sier Guidetti om sitt system som blant annet Japan har spurt om å kjøpe. Tidligere brukte Guidetti tid på å løpe bort til assistenter for å rådføre seg om kamputvikling men nå tar han bare en rask titt på skjermen.

– Glem det, var svaret «Kuli» ga japanerne. Programvareutvikleren Kulhanek har gjort sin hobby til et yrke og ingen ligger lengre fremme enn Tyskland når det gjelder bruk av dataassistert coaching i Europa.

Selv om systemet til Guidetti/Kulhanek ikke er til salgs deler gjerne Guidetti sine erfaringer bl.a. med bruk av Data Volley. Han sier selv også at han har lært uendelig mye av andre topptrenere gjennom å være tilstede på Montreaux Volley Masters hvert eneste år siden han var 21 år gammel. Han har derfor ingenting imot å dele av sine kunnskaper til de som spør.

Topptrener allerede som 25-åring

Giovanni Guidetti ble født i Modena, Italia i 1972. Hans talent for volleyball kom fra hans far som var volleyball-coach og forfatter av en av de mest kjente volleyball-teknikk bøkene i Italia. Guidetti spilte i tredje divisjon før han som 23-åring var hovedtrener for et Serie A2-lag og som 25-åring var tidenes yngste hovedtrener for et Serie A1-lag.

Fra 1997 til 2000 var han assisterende trener for det italienske kvinnelandslaget som kvalifiserte seg for første gang til OL i Sydney. I løpet av den tiden var han samtidig coach på det italienske juniorlaget.

Guidetti ble etterspurt på grunn av sin moderne tilnærming til coaching gjennom å bygge en bro mellom lagledere og spillere. Han har ledet det amerikanske B-landslaget og Bulgaria før han tok fatt på Tyskland i 2006 og Vakifbank Istanbul i 2008. Sesongen 2012-2013 ble meget spesiell med 47 kamper på rad uten tap for det tyrkiske klubblaget.

– «Er ist ein Statistik-Freak», ifølge midtspiller Christiane Fürst som kjenner han både fra landslaget og som spiller i Vakifbank.

Dispensasjon fra sjefen

Tyske Stephan Kulhanek sitter på sidelinjen med sin datamaskin.

Tyske Stephan Kulhanek sitter på sidelinjen med sin datamaskin.

Stephan Kulhanek er født i 1975 og var med Sveits til Montreux for noen år tilbake da Guidetti spurte om han ikke ville jobbe for sitt hjemland. Talentspeideren spurte sin sjef i Volero Zurich og treneren for det sveitsiske landslaget og fikk klarsignal for å jobbe med Guidetti.
– Begge har sluppet meg og sa at jeg skulle gjøre det. Så jeg kan utvikle meg selv og lære. Det er bare å takke for denne unike og flotte holdningen, sier Kulhanek.

USA med andre løsninger

Hugh McCutcheon tok gull med herrelaget til USA i Beijing 2008 og ledet damene til sølv i 2012. USA utforsket bruken av nettbrett i forkant av London-OL, men valgte i stedet trådløse headset utstyrt med mikrofoner for effektiv kommunikasjon. En av problemene som ble nevnt var problemer knyttet til å holde pekebrettet uten å gi fra seg for mange feilaktige fingerinstruksjoner. Dette er sannsynligvis forklaringen på at Guidetti har festet sin iPad på et tradisjonelt taktikkbrett. USA prøvde en variant der lesebrettet var festet på armen men valgte å ikke ha skjerm aller fremste rekke i OL. McCutcheon var uansett klar på verdien av statistikk.

Karch Kiraly med laptop og vannflaske på Montreaux Volley Masters 2014. Maskin lå på stolen mens kampen mot Russland pågikk.

Karch Kiraly med laptop og vannflaske på Montreaux Volley Masters 2014. Maskin lå på stolen mens kampen mot Russland pågikk.

– Det er både kunst og vitenskap knyttet til coaching. Kunsten er den magefølelsen du kjenner så det er fint å få sine instinkter bekreftet gjennom statistikk, sa McCutcheon i forkant av OL.

– En del av jobben som coach er å kommunisere så effektivt som mulig, supplerte daværende assistent Karch Kiraly om bruk av headset. Nå har Karch Kiraly selv hovedansvaret for Team USA frem mot Rio 2016 og møter Guidette og Tyskland i finalen i Montreaux Volley Masters. Det virker umiddelbart noe utdatert når Karch Kiraly drasser rundt på en laptop. Spillet på banen er det imidlertid lite å utsette på hittil.

Analyse for alle

Kan nerdene i PlayfulVision endre din trenerhverdag?

Kan nerdene i PlayfulVision endre din trenerhverdag?

Selv om Guidetti og Kulhanek ikke er spesielt lystne på selge sin teknologi så er det andre krefter i sving for å gjøre avanserte verktøy tilgjengelige. FIVB kom nylig med en pressemelding at de i samarbeid med PlayfulVision er i ferd med å utvikle et system som kan nå et langt større marked enn landslag og internasjonale toppklubber.

En løsning der sluttbrukerne tilbys å laste opp videomateriell og få utført en detaljert analyse av spillestil virker umiddebart som en smart løsning.

11 analytikere i Manchester United

Det som skjer rundt volleyballbanen blir uansett lite dersom vi sammenligner med fotball og Premier League. Manchester United har 11 analytikere i støtteapparatet og i 2012 ble Ian Graham (PhD i theoretical physics) ansatt som «director of research» i Liverpool. Selv om alle klubbene har et analyseapparat så var dette en ny type stilling i en toppklubb. Det er kanskje ikke tilfeldig at fremgangen har vært stor for Liverpool. Du kan lese mer enn du orker å fordøye om utviklingen av dataanalyse i Premier League her.

Tyskland topper, USA halvveis

Med sølv fra EM i 2013 er Tyskland for øyeblikket ranket 9 i verden av FIVB. I forkant av Montreaux inviterte Guidetti 26 spillere hvorav 13 fra EM-troppen. Ni spillere er uten internasjonal erfaring for Tyskland. Eneste savn er langtidsskadede Saskia Hippe.

– Som alltid i begynnelsen av sesongen ønsker jeg å se Tysklands beste spillere. Spesiell oppmerksomhet går til spillere som har gjort det bra i Bundesliga. Jeg kommer til å spille med det absolutt beste laget i Montreux og i European League i Stuttgart (7.-8. juni). Etter det gir jeg sjansen til yngre spillere og andre med lite spilletid, sa Giovanni Guidetti i forkant av turneringen.

Bruttotroppen til Tyskland (uthevet de som spiller i Montreaux):

  • Denise Hanke (Eczacibasi Istanbul/Tyrkia)
  • Christiane Fürst (Vakifbank Istanbul/Tyrkia)
  • Lena Möllers (Novara/Italia)
  • Kathleen Weiß (Bergamo/Italia)
  • Berit Kauffeldt (Conegliano/Italia)
  • Maren Brinker (Wroclaw/Polen)
  • Heike Beier (Bielsko-Biala/Polen)
  • Margareta Kozuch
  • Lisa Thomsen (Azeryol Baku/Aserbajdsjan)
  • Lenka Dürr (Igtisadchi Baku/Aserbajdsjan)
  • Jennifer Geerties
  • Lena Stigrot
  • Anna Pogany (Rote Raben Vilsbiburg)
  • Corina Ssuschke-Voigt
  • Lisa Izquierdo
  • Stephanie Karg
  • Mareen Apitz (Dresdner SC)
  • Jana-Franziska Poll
  • Anja Brandt
  • Carina Aulenbrock (Schweriner SC)
  • Laura Weihenmaier (Ladies in Black Aachen)
  • Julia Schäfer
  • Louisa Lippmann
  • Leonie Schwertmann
  • Wiebke Silge (USC Münster)
  • Jennifer Pettke (VT Aurubis Hamburg)

Team USA’s stall i Montreaux er på 14 spillere. Av disse deltok Davis, Harmotto og Thompson i London-OL. Dixon, Hagglund, Newcombe, Nwanebu og Robinson debuterer i landslagssammenheng. Resten har spilt med landslaget i 2013.

Midtspillere:

  • Rachel Adams 1.88 m Polen Tauron Dąbrowa Górnicza
  • Christa Harmotto 1.88 m Tyrkia Eczacıbaşı VitrA
  • Tori Dixon 1.78 m Aserbajdsjan Rabita Baku
  • Lauren Adair Paolini 1.92 m Japan Hitachi Rivale

Kantspillere:

  • Kristin Hildebrand 1.85 m Tyrkia Fenerbahçe Istanbul
  • Kim Hill 1.93 m Polen ATOM Trefl Sopot
  • Sonja Newcombe 1.82 m Russland Tyumen-TSU
  • Kelsey Robinson 1.88 m United States, avgangselev Nebraska Huskers

Diagonaler:

  • Juliann Faucette 1.88 m Kina Guangdong Evergrande
  • Ebony Nwanebu 1.93 m USC Trojans (University of Southern California)

Oppleggere:

  • Courtney Thompson 1.70 m Sveits Voléro Zürich
  • Jenna Hagglund 1.78 m Tyskland Rote Raben Vilsbiburg

Liberoer:

  • Nicole Davis 1.62 m Romania Dinamo Romprest Bucureşti
  • Natalie Hagglund 1.74 m United States, avgangselev USC Trojans

Aktuelle Team USA-spillere som ikke deltar i Montreaux Volley Masters:

  • Foluke Akinradewo MB 1.91 m Aserbajdsjan Rabita Baku
  • Kayla Banwarth L 1.78 m Aserbajdsjan Rabita Baku
  • Alaina Bergsma OPP 1.91 m Brasil Decisão Engenharia/Minas
  • Caitlyn Donahue S 1.76 m Sveits Sm’Aesch Pfeffingen
  • Nicole Fawcett OPP 1.93 m Puerto Rico Leonas de Ponce
  • Lauren Gibbemeyer MB 1.87 m Italia Imoco Volley Conegliano
  • Alisha Glass S 1.84 m Italia Imoco Volley Conegliano
  • Megan Hodge-Easy OH 1.91 m Kina Guangdong Evergrande
  • Regan Hood OH 1.88 m Tyrkia İlbank Ankara
  • Destinee Hooker OPP 1.93 m Puerto Rico Criollas de Caguas
  • Cursty Jackson MB 1.88 m Aserbajdsjan Rabita Baku
  • Jordan Larson-Burbach OH 1.88 m Russland Dinamo Kazan
  • Cassidy Lichtman OH 1.85 m Aserbajdsjan Lokomotiv Baku
  • Carli Lloyd S 1.80 m Italia Imoco Volley Conegliano
  • Tamari Miyashiro L 1.70 m Tyskland Rote Raben Vilsbiburg
  • Kelly Murphy OPP 1.88 m Italia Igor Gorgonzola Novara
  • Danielle Scott MB 1.88 m Brasil Brasília Volei

Uansett lag og utfall i Montreaux Volley Masters så vil alle land spille med sitt beste mannskap i VM for kvinner 23. september til 12. oktober 2014.

Kilder:
http://sports.yahoo.com/blogs/fourth-place-medal/usa-women-volleyball-high-tech-edge-104017199–oly.html
http://www.eurovolley2013.org/index.php?tacoma=webpart.pages.report.ReportViewPage&navid=1001&coid=1466&cid=0&
http://www.berliner-zeitung.de/sport/ein-trainer-und-sein-tablet–statistik-freak-guidetti,10808794,24290534.html
http://actu.epfl.ch/news/statistics-that-help-win-a-match/
http://www.fivb.org/EN/Media/viewPressRelease.asp?No=45951&Language=en
http://en.wikipedia.org/wiki/Giovanni_Guidetti
http://www.dataproject.com/VolleyBall/News_122.aspx
http://www.theguardian.com/football/2014/mar/09/premier-league-football-clubs-computer-analysts-managers-data-winning
http://www.teamusa.org/USA-Volleyball/Features/2014/May/26/US-Women-Ready-for-Montreux
http://www.volleymasters.ch/en/news/press-releases/details/?id=45363

New volleyball tracking system trialled in Montreux


wau

NVBFs Utdanningsprogram og Trenerløft

Her gjengis infoskriv til klubber og NVBFs utdanningsprogram publisert på volleyball.no 20. mai 2014.

Infoskriv til klubber

Om NVBFs Utdanningsprogram og Trenerløft

I NVBFs Handlingsplan 2012-2016 er ett av satsingsområdene «Flere og bedre kvalifiserte trenere» og Forbundsstyret har innenfor dette området vedtatt et hovedmål om «flere og bedre trenere på alle nivå».

Nedenfor finner du forbundets Utdanningsprogram – strategi og implementeringsplan slik den er vedtatt av Forbundsstyret i april 2014. Dette er på mange måter en ambisiøs plan, men likefult en svært viktig plan for å få fart på det utdanningsløftet som NIFs Trenerløype legger til grunn skal skje i de respektive særforbund. NVBF vil understreke den gode dialogen vi har hatt med Idretts-forbundet for å ferdigstille det nye Trener 1-kurset og for øvrig oppfølgingen av trenerløypa. For trenere med «gamle» kurs er det vedtatt en overgangsordning.

Om utviklingstrapp

Utviklingstrappen er et samarbeidsprosjekt mellom NVBF, TVN, Høgskole i Telemark og Olympiatoppen. Trappen er bygget opp etter Olympiatoppens definisjoner.

Målsetningen med arbeidet har vært å utarbeide et redskap med tilstrekkelig informasjon, og som samtidig er brukervennlig. Prosjektet startet opp november 2012. Arbeidsgruppen har bestått av Jon Grydeland (leder), Kåre Mol og Arvid Wigestrand, men totalt har det vært et tyvetalls fagpersoner involvert i prosessen. Det er derfor med stor glede vi nå kan lansere NVBFs utviklingstrapp.

Kristian Gjerstadberget

Kristian Gjerstadberget, Generalsekretær NVBF

Jon Grydeland

Jon Grydeland, Sportssjef NVBF

NVBF forventer at vi fremover får mange gode trenere inn i norsk volleyball som kan tilrettelegge for økt aktivitet og vekst i organisasjonen. Vi håper på stor oppslutning og engasjement fra både klubber og regioner slik at vi får til et trenerløft slik Handlingsplanen 2012-2016 har fastsatt som et sentralt utviklingsfokus.

Vennlig hilsen
Norges Volleyballforbund

Kristian Gjerstadberget og Jon Grydeland


Norges Volleyballforbund 15. mai 2014, vedtatt av Forbundsstyret 4.-6. april 2014

NVBFs utdanningsprogram – Strategi og implementeringsplan

1.0 Innledning

Hovedmål: «10 000 flere medlemmer» og «Flere og bedre trenere». Hvordan kan NVBF tilrettelegge for at flere opplever volleyball/sandvolleyball som en attraktiv idrett, og at de ønsker å være en del av organisasjonen?

Utviklingstrappen er ment som en rettesnor i et hensiktsmessig og langsiktig utviklingsforløp, der målet er at flere barn får oppleve en idrettshverdag preget av utviklingsfokus og økende grad av mestring. For innsikt og kunnskap om hvordan tilrettelegge for et utviklingsforløp i henhold til utviklingstrappen, henvises det til NVBFs trenerløype. «Flere og bedre trenere på alle nivåer» er dermed en viktig strategi for at NVBF skal lykkes med at flere opplever volleyball/sandvolleyball som en attraktiv idrett, og at de ønsker å være en del av organisasjonen.

2.0 Bakgrunn

Trenerløypa er NIFs nye rammeverk for trenerutdanningen i norsk idrett. Trenerløypa definerer felles prinsipper, kriterier, mål og kompetansekrav for trenerutdanningen i særforbundene i norsk idrett. Arbeidet med trenerløypa startet i 2007 og ble vedtatt av idrettsstyret i 2011. Trenerløypa erstatter trenerstigen fra 1997.

Hovedmålet er at trenerutdanningen skal sikre en kompetansebasert idrettsutvikling gjennom kvalifiserte trenere. Med kompetansebasert idrettsutvikling menes en idrettsutvikling som er basert på kunnskap, atferd og holdninger. Med kvalifisert menes en autorisasjon som bygger på definerte standarder på de ulike utdanningsnivå.

Topp faglig innhold på trenerkursene, samt fremragende kurslærere er fundamentet for å sikre flere og bedre trenere. Er dette nok til å få til et utdanningsløft?

3.0 NVBFs trenerløft

Organisert og tilrettelagt på en god måte, er volleyball og sandvolleyball fantastiske aktiviteter. Minivolleyball og minisandvolleyball gjør at også barn helt nede i 5-6 års alderen kan ta del i aktiviteten. For å sikre at aktiviteten er organisert og tilrettelagt på en god måte, er gode trenere avgjørende. Det er viktig at NVBF sikrer det utdanningsløftet som organisasjonen trenger, slik at vi har nok kvalifiserte trenere.

Erfaringen til nå tilsier ikke at Topp faglig innhold på trenerkursene, samt fremragende kurslærere, er nok til å skape utdanningsløftet. Følgende har vært vurdert:

  1. Insentivordninger for klubber som har trenere med oppdatert trenerkompetanse.
  2. Bøter for klubber som ikke har trenere med oppdatert kompetanse.
  3. Krav til trenerlisens for trenere som skal lede lag i konkurranser.

Krav til trenerlisens for trenere er den strategien Forbundsstyret har vedtatt for å sikre det nødvendige utdanningsløftet. Dette forutsetter en implementeringsplan der klubbene og trenerne sikres nok tid til å tilegne seg kompetansen. Barn og ungdom, samt elite, er satsingsområder for NVBF. Derfor gjennomføres det i første ledd lisenskrav for barne- og ungdomstrenere, samt elitetrenerne, etter tabellen under. I miniligaer og US-runder vil det ikke være krav om lisens, men krav om gjennomført introduksjonskurs (enten «minitreneren» eller »ungdomstreneren»).

Konkurranseklasse Lisens-/kurskrav
Minivolleyball/sandvolleyball Nivå 1 – 3. 8-timers-kurset «Minitreneren»
3-er volleyball og 2-er sandvolleyball (Nivå 4) – U-15. Trener 1 (RM og NM) For US-runder er kravet 8-timers-Kurset «Ungdomstreneren»
U-17 – U 19 Trener 2 (RM og NM) For US-runder er kravet 8-timers-Kurset «Ungdomstreneren»
Mizunoligaen Trener 3

Ledd to vil være øvrige klasser, med følgende lisenskrav:

Konkurranseklasse Lisens-/kurskrav
3.divisjon og lavere Trener 1
2.divisjon Trener 2
1.divisjon Trener 3

Lisenskontroll av trenere vil gjennomføres i forbindelse med konkurranser, på lik linje som lisenskontroll av utøvere.

4.0 Implementering

Implementeringsplanen for barn, ungdom og elite er som følger:

Konkurranseklasse Lisens-/kurskrav Implementering
Minivolleyball/sandvolleyball Nivå 1 – 3. 8-timers-kurset «Minitreneren» Høst 2015
3-er volleyball og 2-er sandvolleyball (Nivå 4) – U-15. Trener 1 (RM og NM) 8-timers-Kurset «Ungdomstreneren» Januar 2016 Høst 2015
U-17 – U 19 Trener 2 (RM og NM) 8-timers-Kurset «Ungdomstreneren» T1: Januar 2016. T2: Januar 2017. Høst 2015
Mizunoligaen Trener 3 Høst 2015 T1 Høst 2016 T2 Høst 2017 T3

Implementeringsplanen for øvrige trenere er som følger:

Konkurranseklasse Trenerlisens Implementering
3.divisjon og lavere Trener 1 Høst 2017
2.divisjon Trener 2 Høst 2017 T1 Høst 2018 T2
1.divisjon Trener 3 Høst 2017 T1 Høst 2018 T2 Høst 2019 T3

Etter fullført kurs samt godkjent praksis, vil treneren få sin trenerlisens. For å opprettholde sin lisens må treneren innen tre år enten starte på neste steg i trenerløypa, eller gjennomføre etterutdanningskurs. Det kan tildeles midlertidig lisens (for en avgrenset periode) for trenere som har startet opp med aktuelt trenergrad.

Følgende organisasjonsledd er ansvarlig for tilrettelegging og gjennomføring av trenerkursene:

Kurs Ansvarlig organisasjonsledd Merknad
«Minitreneren» og »Ungdomstreneren» Region, samt klubber som ønsker å holde egne kurs. NVBF vil tilrettelegge for at også klubber kan ha egne kurslærere for introduksjonskursene.
Trener 1 Region Regionene er ansvarlige for å ha nok kurslærere.
Trener 2 Sentralt NVBF sentralt er ansvarlig for å ha nok kurslærere
Trener 3 Sentralt NVBF sentralt er ansvarlig for å ha nok kurslærere

Det er kun sertifiserte kurslærere som har anledning til å holde kurs i trenerløypa. NVBF sentralt er ansvarlig for å arrangere kurslærerkurs, slik at klubber, regioner og NVBF sentralt, har nok kurslærere.

5.0 Overgangskurs

Autorisasjoner etter de nye definerte standardene fra NIF, er mer faglig krevende. NVBF kan ikke gi automatisk overgang fra en trenerstatus opparbeidet i den gamle trenerstigen over til et trinn i den nye trenerløypa, fordi det er mange nye tilleggs-elementer i den nye trenerløypa. For de som ønsker å rekvalifisere sin trenerstatus etter NIFs nye krav, vil NVBF derfor tilby overgangskurs. Innholdet i overgangskurset vil i hovedsak omfatte de nye kompetansekravene som ikke var en del av trenerens opprinnelige kursing. Dermed vil treneren unngå å repetere kjent kunnskap. De to trenerutdanningsløpene, den gamle trenerstigen og den nye trenerløypa, er ikke parallelle løp. I den nye trenerløypa er hvert trinn større og inneholder langt flere elementer. Ved en rekvalifisering vil treneren derfor sertifiseres på ett nivå lavere enn i hans/hennes opprinnelig trenerstatus. Det vil ikke bli tilbudt overgangskurs for trener 1. Disse må ta minivolleyballkurset for å resertifiseres. Se tabell for oversikt over andre tilpasninger og overgangskurs.

Trenerstigen Trenerløype Overgangskurs Omfang
Trener 1 16 t Minivolleyballtrener 8 t Nei
Trener 2 32 t Trener 1 45 t kurs + 45t praksis Ja 2 dager
Trener 3 48 t Trener 2 75 t kurs + 75t praksis Ja 2-3 dager
Trener 4 Trener 3 90 t kurs + 90t praksis Ja 2-3 dager

Hvem tilbys overgangskurs?

Trenere som kan dokumentere gjennomført trenerkurs fra de 5 siste årene eller dokumentere eldre trenerkurs og relevant praksis fra de 5 siste årene, får tilbud om overgangskurs. Relevant praksis defineres som minimum: – Trener gjennom en hel sesong for aktuell alder/nivå. – Idrettslærer med volleyball i aktuell alder/nivå i et skoleår.

Gjennomføringsperiode

NVBF vil tilby overgangskurs i 2 år. Første kurs januar 2015, siste kurs januar 2017.

6.0 Attraktivt å være trener

NVBF forutsetter at trenerkursene er selvfinansierende, slik at kursavgiften dekker de reelle kostnadene uten subsidiering fra NVBF. NVBFs ressurser inn mot trenerløftet brukes i hovedsak til å utvikle trenerkurs, etterutdanningskurs, overgangskurs og instruktørkurs. I tillegg vil det bli brukt noe ressurser på tiltak for å gjøre det det mer attraktivt å være trener. Tentativ plan:

  1. Etablere nettforum for NVBFs trenere. Oppstart 2014.
  2. Etablere trenerforening. Oppstart 2014.
  3. Etablere et attraktivt trenerseminar. Oppstart 2015.
  4. Økt status og synliggjøring i egen organisasjonen. Eksempelvis trenerkort med tilgang til ulike arrangementer, m.m.


wau